2024邢台技师学院开设的专业有：数控加工、机修钳工、模具制造与维修、机电一体化、维修电工、计算机应用、电子商务、汽车维修、应用电子技术、学前教育。

一、2024邢台技师学院开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	邢台技师学院	数控加工
2	邢台技师学院	机修钳工
3	邢台技师学院	模具制造与维修
4	邢台技师学院	机电一体化
5	邢台技师学院	维修电工
6	邢台技师学院	计算机应用
7	邢台技师学院	电子商务
8	邢台技师学院	汽车维修
9	邢台技师学院	应用电子技术
10	邢台技师学院	学前教育

二、2024邢台技师学院开设的专业详细介绍

1、数控加工专业

数控加工专业培养目标

培养遵守机械设备操作规程，具有数控机床加工编程能力，能够进行数控机床的安装、调试、维护与维修的高级技能型人才。

数控加工专业就业方向

面向机械加工和其他装备制造业，从事数控车床编程和操作或进行金属热处理、车工、铣工、磨工、测量检测等生产岗位。

2、机修钳工专业

机修钳工简介

培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或本专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或本专业高级专业技术职务任职资格。

3、模具制造与维修专业

模具制造与维修培养目标

培养熟练掌握模具制造必需的基础理论知识和专业知识及技能，具有较强的模具设计、制造及调试维修能力，能较好地运用所学知识解决模具制造和安装、调试及维修的实际问题。具有指导、管理生产能力的技师、高技层次高级应用型技能人才。

模具制造与维修主干课程

模具制造工艺学、冲压模具工艺学、数控加工技术、数控编程、加工中心操作实训、钳工技能实训、金属材料与热处理、材料力学、机械制图等。

模具制造与维修就业方向

本专业学生毕业后，可适应各类模具的设计与制造、调试及维修，管理等工作岗位。可在机械、电子、汽车制造业及相关工业领域从事设计、生产和管理等方面的技术工作。

4、机电一体化专业

机电一体化专业培养目标

培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才。

机电一体化专业培养要求

培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

5、维修电工专业

维修电工专业就业前景

维修电工可从事维修电工、电机维修工、电子装配工、发配电、继电保护、工厂用电、数控维修、家用电器维修等工作。

就业范围十分广阔，电工(除工业电力系统)的工作范围包括：布局、组装、安装、调试、故障检测及排除，以及维修电线、固定装置、控制装置以及楼房等建筑物内的相关设备等。虽然电工的年均收入比较高，但从业人员却不太多，难以满足用人单位的需求。预计在今后的5年里，这种状况将会继续延持下去。

维修电工就业前景，电工就业前景目前而言十分广泛，主要工作集中在从事维修电工、电机维修工、电子装配工、发配电、继电保护、工厂用电、数控维修等工作，大量的电工人才的需求，让维修电工就业前景十分广阔。

6、计算机应用专业

计算机应用专业培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

计算机应用专业主要课程

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

7、电子商务专业

电子商务专业简介

电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

电子商务专业定义

电子商务从英文的字面意思上看就是利用先进的电子技术从事各种商业活动的方式。电子商务的实质应该是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。再具体一点，它是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。这是一个比较严格的定义，说得通俗一点，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等。

8、汽车维修专业

汽车维修专业培养目标

培养具有扎实的专业理论基础，能诊断和排除汽车运行性故障，掌握汽车维修作业规范和本领的高级技能人才。

汽车维修专业就业方向

面向汽车制造、汽车维修企业、4S店，从事汽车检测与维护、营销、保险与理赔、汽车美容、改装等工作。

9、应用电子技术专业

应用电子技术专业培养目标

以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起;以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。

应用电子技术专业专业方向

毕业的学生一部分考入硕士研究生继续深造学习，一部分去国外攻读硕士研究生学位，其他在社会就业，就业的渠道主要有：网络软件的开发与设计，网络设计的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

10、学前教育专业

学前教育专业培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育专业主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

三、邢台技师学院简介

邢台技师学院简介

邢台技师学院是邢台市政府举办的国家人社部序列综合性大型技师学院。原国家领导人李岚清同志为学院题名，布赫同志为学院题词“办好技师学院，服务经济建设”。学院是国家高技能人才培训示范基地，世界技能大赛项目中国集训基地，技工院校高技能人才培养联盟理事长单位，全国28所职业训练院建设试点院校之一，是邢台市的支柱型技能职业教育院校。

邢台技师学院基本情况

学院目前下设智能制造学院、机械工程学院、汽车工程学院、自动化学院、交通建筑学院、互联网学院、现代商务学院、幼儿师范学院、舞蹈艺术学院、职业培训学院、新型学徒制培训学院、继续教育学院12个二级分院，以及3D打印、无人机、工业机器人、木工、家具制作等50多个专业。培养层次有高中四年制本科层次的技师和预备技师和初中四年制专科层次的高级工。学院与京津冀200多家企业建立了稳固的校企合作关系，培养的技能人才主要支撑邢台市主导产业和北京亦庄、天津滨海新区的骨干企业，毕业生就业率保持在98%以上，就业稳定率在80%左右。

邢台技师学院办学结构

办学结构分为四部分，其中，技工学制教育在校生规模14000余人;成人专、本科和研究生学历教育规模2600余人;年社会就业创业职业培训规模20000余人次;学院产教集团拥有汽车驾驶考试学校、邢台市企业培训中心、金蓝领职业培训中心、后勤物业服务公司、邢台市高技能人才创业园、各系部产教结合项目等子公司。经市政府批准与邢台顺德(融资)集团合作成立邢台市职业教育投资集团，打造“PPP”模式国家专项基金示范项目，吸收社会资金发展多元化、混合制产教一体化办学项目。引领和带动邢台职业教育与产业深度融合。学院推崇职业化技能培养和素质教育，将社会主义核心价值观、国学文化、工匠精神、企业文化，贯穿学院立德树人的全过程，提升学院的内涵发展水平，增强核心竞争力。